Analyse sensorielle: Création d'une méthode efficace - NEW

Course Objectives

Comprendre l'impact du facteur humain dans la perception des objets dans leurs environnements.

Pouvoir construire et mettre en place une méthode d'analyse sensorielle dans un domaine comme le contrôle visuel.

Faire la différence entre une analyse sensorielle et la métrologie sensorielle.

Mettre en place des tests d'efficacité sur l'utilisation de la méthode.

A la fin du cours, les participants seront en mesure de comprendre et/ou réaliser un outil capable de rendre une décision ou de faire un choix en limitant la subjectivité et en la rendant objective.

Target group

Ce cours s'adresse aux responsables Qualité, responsable Production, Techniciens Qualité, Techniciens Industrialisation, responsables Achats, responsables ou collaborateurs en développement de produits.

Content

  • Introduction et tour de table
  • Analyse sensorielle: Définition
  • Les différentes méthodes d'évaluation sensorielle: Les épreuves descriptives et discriminantes
  • Organisation des épreuves sensorielles
  • Le traitement des données
  • Parallélisme entre métrologie sensorielle et métrologie dimesionnelle
  • Dissociation de l'analyse sensorielle et de lamétrologie sensorielle (introduction)
  • Adaptation de ces méthodologies au contrôle qualité
  • Discussion

Information and registration

25.11.2019 - 26.11.2019
09:00 – 17:00
Neuchâtel, FSRM

Registration

EARLY BIRD - 1'300.00
The «Early Bird» fee is available for courses until two weeks prior of the start date of the course.

not available anymore
Deadline: 11-11-2019

Interested, but not available ? Contact us !

From five people, we will reach out to find a date that is convenient for you

Course Language

French

Instructor(s)

Information and registration

25.11.2019 - 26.11.2019
09:00 – 17:00
Neuchâtel, FSRM

Registration

EARLY BIRD - 1'300.00
The «Early Bird» fee is available for courses until two weeks prior of the start date of the course.

not available anymore
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Course Language

French

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